Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

Uriel Ordoñez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Objetivos específicos:



  • Identificar las propiedades de la dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.

  • Relacionar las propiedades de los materiales con su uso para satisfacer diferentes necesidades.

  • Tomar decisiones sobre cuál es el material más adecuado para satisfacer una necesidad específica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué necesidades pueden ser satisfechas por diferentes materiales.

  • Mostrar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su dureza, flexibilidad y permeabilidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y evalúen sus propiedades.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (papel, cartón, plástico, tela, etc.).

  • Pedir a los grupos que realicen pruebas de dureza, flexibilidad y permeabilidad a los materiales.

  • Regresar al grupo grande y compartir los resultados de cada grupo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre los resultados de la actividad y las propiedades de los materiales.

  • Pedir a los alumnos que piensen en una situación donde se tenga que elegir un material para satisfacer una necesidad específica.


Sesión 2:
Tema: Caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivos específicos:



  • Identificar las propiedades de los gases (densidad, solubilidad, conductividad, etc.).

  • Relacionar las propiedades de los gases