Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para recordar qué es un diálogo y para qué sirve.


• Presentar una situación problemática relacionada con la resolución de conflictos, por ejemplo, un conflicto entre dos amigos por decidir qué juego jugar en el recreo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los estudiantes que en esta secuencia didáctica trabajarán en un proyecto comunitario para resolver un conflicto dentro del salón de clases.


• Formar equipos de cuatro estudiantes y asignar a cada equipo un conflicto específico.


• Distribuir una hoja de trabajo a cada equipo con las siguientes preguntas:
  a) ¿Cuál es el conflicto que enfrentan?
  b) ¿Cuáles son las diferentes posturas o puntos de vista sobre el conflicto?
  c) ¿Cuál es la postura de cada miembro del equipo?
  d) ¿Qué acuerdo podrían tomar para resolver el conflicto?

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• Resaltar la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y la resolución de conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa y el intercambio de puntos de vista.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Promover la reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una dinámica de d