Introducción al tema y selección de historias
Arlette Lopez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)
- Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los estudiantes si les gusta escuchar o leer historias. Conversar sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a aprender y entender el mundo.
- Sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes animales y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos. Conducir una breve discusión sobre la importancia de los animales y cómo podemos cuidarlos.
- Selección de historias: Pedir a los alumnos que traigan a clase sus libros de cuentos favoritos o seleccionar algunos libros disponibles en el aula. Organizar una "feria de cuentos" donde los estudiantes puedan explorar diferentes historias y elegir una que les guste.
- Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que durante las siguientes sesiones trabajarán en narrar una historia utilizando diversos lenguajes artísticos y que el tema central será el cuidado de los animales.
Sesión 2: Creación de la historia (45 minutos)
- Revisión de la historia seleccionada: Leer en voz alta la historia elegida por los estudiantes y fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre la trama, los personajes y los mensajes que transmite.
- Creación de la historia: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal de su elección. Cada grupo deberá crear una historia que incluya al animal asignado y transmita un mensaje sobre su cuidado y importancia en el entorno.
- Trabajo en grupo: Los estudiantes trabajarán juntos para crear la historia, definiendo la sec