El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes investigan y trabajan de manera colaborativa para cumplir con el objetivo planteado.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.


• Presentación del problema a resolver: Expresar en inglés emociones, sanciones, ideas y sentimientos en su entorno.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Los estudiantes, en grupos, investigan sobre una manifestación cultural o artística específica de su comunidad.


• Cada grupo recopila información, crea una presentación en inglés y prepara una actividad para difundir su manifestación cultural o artística en el aula.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar más manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de las nuevas manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los estudiantes.


• Motivación: Escuchar y analizar una canción en inglés relacionada con las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en grupos para crear una presentación bilingüe (español-inglés) sob