Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor presentará diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, rectángulos, etc.) y les preguntará a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Actividad inicial: Los alumnos jugarán al "memory" con tarjetas que contienen diferentes figuras geométricas. Deberán emparejar las figuras con su nombre y características correspondientes.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan lo que aprendieron y las dificultades que enfrentaron.

Sesión 2:

• Presentación de retículas: El profesor mostrará a los alumnos diferentes retículas con puntos, triángulos y cuadrados, explicando que a partir de ellas se pueden construir diferentes figuras geométricas.


• Actividad de construcción: Los alumnos utilizarán las retículas para construir diferentes figuras geométricas y las clasificarán según sus características (número de lados, simetría, etc.).


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus construcciones y explicarán los criterios que utilizaron para clasificar las figuras.

Sesión 3:

• Exploración de los triángulos: El profesor proporcionará a los alumnos diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) y les pedirá que