Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

Juan Pablo Tovar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones responsables y conscientes.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.

    • Contextualización: Comentar con los alumnos sobre la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables en diferentes situaciones de la vida diaria.



  2. Presentación de situaciones cotidianas (20 minutos)



    • Proyectar imágenes o videos de diferentes situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones, como cruzar una calle, elegir qué comer, entre otras.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre las posibles consecuencias de las decisiones tomadas en cada situación.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán las situaciones presentadas, identificando los riesgos implicados y las posibles consecuencias de las decisiones tomadas.

    • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus conclusiones y reflexiones sobre cada situación.




Sesión 2: Aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán y resolverán problemas relacionados con la toma de decisiones en situaciones de riesgo, considerando las posibles consecuencias de sus acciones.


Actividades:



  1. Presentación del problema (10 minutos)

    • Introducir el problema central: "Los alumnos muestra