Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y significativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Alguna vez han pensado en cómo ha cambiado el lenguaje a lo largo del tiempo? ¿Y cómo esos cambios han afectado a la sociedad? Darles unos minutos para reflexionar y compartir sus ideas en parejas.


• Presentar el tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Explicar el objetivo de la clase: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema. Pedirles que busquen textos en inglés que promuevan la conservación de las lenguas y que identifiquen los cambios lingüísticos y culturales presentes en estos textos.


• Darles un tiempo para realizar la investigación en el aula, utilizando recursos como libros, internet, etc.


• Facilitar materiales adicionales, como ejemplos de textos en inglés relacionados con la conservación de las lenguas, para enriquecer su investigación.


• Cada grupo debe preparar una presentación breve sobre los textos encontrados y los cambios lingüísticos y culturales identificados.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase en inglés.


• Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones, promoviendo preguntas y comentarios sobre los temas tratados.


• Hacer una recapitulación de lo aprendido y destacar la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión a