Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Jacqueline Miranda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una tradición o celebración que les gusta.

  2. Presentar una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística.

  3. Mostrar imágenes, videos o cuentos relacionados con el tema de la tradición de día de muertos en diferentes regiones del país.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el día de muertos y la diversidad de tradiciones que existen.

  5. En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la tradición de día de muertos en una región o comunidad distinta a la propia.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la investigación y el intercambio de información sobre las diferentes tradiciones de día de muertos.


Actividades:



  1. En grupos, los alumnos presentarán la información que recopilaron sobre la tradición de día de muertos en la región asignada.

  2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios, promoviendo el diálogo entre los alumnos y el intercambio de conocimientos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la elaboración de una ofrenda de día de muertos utilizando elementos representativos de la tradición en la región asignada.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y artística a partir de la tradición de día de muertos.


Actividades:



  1. Realizar una exposición con las ofrendas elabo