Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

GRACIELA SANCHEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, incluyendo aspectos emocionales y sociales.


Objetivo: Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica - Sesión 1:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y creación de un ambiente positivo.

    • Pregunta inicial: ¿Qué crees que es necesario hacer para cuidar tu cuerpo y evitar enfermedades respiratorias?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación de imágenes y videos sobre la estructura y funcionamiento del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.

    • Breve explicación de los conceptos clave.

    • Trabajo en parejas: investigación sobre los factores del medio ambiente que afectan la salud de estos sistemas.

    • Registro de los hallazgos en un cuaderno de indagación.



  3. Cierre (5 min):



    • Puesta en común de los hallazgos obtenidos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer estos factores para prevenir enfermedades.

    • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: elaborar un cartel informativo sobre los cuidados necesarios para evitar enfermedades respiratorias.




Secuencia didáctica - Sesión 2:



  1. Inicio (10 min):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Reflexión sobre la importancia de los carteles informativos como herramienta de prevención.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Trabajo en grupos: elaboración de los carteles informativos.

    • Utilización de diferentes recursos (imágenes, textos, colores) para captar la atención del público objetivo.

    • Consideración de aspectos como la higiene, el ejercicio físico