Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ¿Cómo lograr el sentido de pertenencia en la familia?

Sesión 1 (45 minutos): Contextualización e introducción al tema

• Presentar a los alumnos la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su importancia cultural.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos que promuevan el valor de las lenguas y la interculturalidad crítica.


• Asignar una tarea previa para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de las lenguas en diferentes culturas.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la importancia de las lenguas

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos elaboren textos argumentativos destacando el valor de las lenguas.


• Asignar una tarea previa para la siguiente sesión: buscar ejemplos de prácticas interculturales en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Promoción y fortalecimiento de las lenguas

• Realizar una exposición de los ejemplos de prácticas interculturales encontrados por los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en la comunidad.


• Reali