Costumbres y tradiciones en el hogar y la comunidad

eung yeong
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y se deben considerar las necesidades y características de todos los alumnos.


Sesión 1: Costumbres y tradiciones en el hogar y la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la clase y les preguntará acerca de las costumbres y tradiciones que conocen en sus hogares y comunidades.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen. Luego, cada grupo elegirá una costumbre o tradición para investigar y compartir con el resto de la clase. Utilizarán materiales como libros, imágenes o videos para recopilar información.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará brevemente la costumbre o tradición que investigaron. Se promoverá el diálogo entre los alumnos para compartir sus experiencias y enriquecer sus conocimientos sobre las diferentes costumbres y tradiciones.


Sesión 2: Saberes familiares y comunitarios en diferentes países (45 minutos)


Objetivo: Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de diferentes países.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente retomará la sesión anterior preguntando a los alumnos si conocen costumbres y tradiciones de otros países.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre las costumbres y tradiciones de un país asignado por el docente. Utilizarán materiales como libros, imágenes o videos para recopilar información. Posteriormente, cada grupo compartirá con la clase