Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, evidenciando la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso de conversiones en los servicios de luz y agua, compras de telas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas de indagación (15 minutos)

• Presentar el tema del azar y la probabilidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear un problema relacionado con el uso de conversiones en los servicios de luz y agua, compras de telas.


• Invitar a los alumnos a formular preguntas de indagación sobre el tema.

Sesión 2: Experimentos aleatorios (15 minutos)

• Explicar el concepto de experimento aleatorio y cómo se relaciona con el tema del azar y la probabilidad.


• Realizar en grupo experimentos aleatorios sencillos, como lanzar una moneda, y registrar los resultados en una tabla de frecuencia.

Sesión 3: Transición de probabilidad frecuencial a teórica (15 minutos)

• Explicar la diferencia entre probabilidad frecuencial y probabilidad teórica.


• Realizar experimentos aleatorios más complejos, como lanzar un dado, y comparar los resultados obtenidos en la tabla de frecuencia con los valores teóricos de probabilidad.

Sesión 4: Aplicación del conocimiento al problema planteado (15 minutos)

• Aplicar los conceptos de azar y probabilidad al problema del uso de conversiones en los servicios de luz y agua, compras de telas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben calcular l