Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Ana Cecilia Silva
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, por lo que se incluirán actividades que promuevan el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Introducción al tema de vectores


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar estas interacciones.

  • Plantear el problema interdisciplinar: introducción al tema de vectores y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos las Leyes de Newton como una forma de explicar las interacciones entre la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuerzas y movimientos para observar cómo interactúan entre sí.

  • Introducir el concepto de vectores y explicar cómo se pueden utilizar para representar las fuerzas y los movimientos en un sistema.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

  • Resolver dudas y reforzar los conceptos principales trabajados en la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar situaciones cotidianas en las que se pue