Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se realizará una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre completo en voz alta.


• Presentación del objetivo: Se explicará a los alumnos que en esta clase aprenderán a identificar características de los nombres propios.


• Desarrollo: Se mostrarán diferentes tipos de nombres (largos, cortos, con la misma letra inicial o final, etc.) en tarjetas o carteles y se pedirá a los alumnos que identifiquen las características de cada nombre.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se anticipará la actividad de la próxima sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de memoria en la que los alumnos deberán recordar las características de los nombres presentados.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo un sobre con diferentes nombres en tarjetas. Los alumnos deberán clasificar los nombres según sus características (más largo o más corto que el suyo, misma inicial o final, etc.) y justificar su elección.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se reflexionará sobre la importancia de la diversidad de nombres.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se realizará una actividad de lectura en la que los alumnos escucharán diferentes nombres y deberán identificar