La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Daniela Cisneros
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y de promoción de los derechos de los niños.


Sesión 1 (Introducción al tema):


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y su papel como garantes de derechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben sobre el cuidado de la naturaleza y la importancia del reciclaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El árbol que quería ser niño".

    • Diálogo guiado para reflexionar sobre las enseñanzas del cuento y la importancia del cuidado de la naturaleza y el respeto por todos los seres vivos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la higiene personal para el cuidado de la naturaleza y la protección de los seres vivos.




Sesión 2 (Desarrollo del tema):


Objetivo de la sesión: Profundizar en la importancia de la higiene personal y su relación con el cuidado de la naturaleza y el respeto hacia los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video educativo sobre la importancia de la higiene personal para el cuidado del ambiente y la protección de los seres vivos.

    • Discusión en grupos sobre las acciones concretas que los niños pueden realizar para contribuir a un ambiente