Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Karla Tovar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio y promover el fortalecimiento de valores.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una actividad previa de reflexión: ¿Qué es un material? ¿Qué tipos de materiales conocen? ¿Para qué se utilizan?

  • Planteamiento del problema: fortalecimiento de los valores en los alumnos de primer año.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Exposición de ejemplos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deben buscar materiales en su entorno y describir sus características tecnológicas (origen, transformación, usos).

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Discusión sobre cómo el uso de materiales puede estar relacionado con el fortalecimiento de los valores.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de la actividad práctica.

  • Reflexión final sobre la importancia del uso de materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable para el fortalecimiento de los valores.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre materiales sustentables y sus usos en el entorno local.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: distinguir materiales sustentables y sus usos en el entorno local.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de materiales sustentables y sus usos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deben identificar materiales sustentables en su entorno y proponer diferentes formas de utilizarlos.

  • Discusión