Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características de todos los alumnos.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema - Aprende a observar su entorno a mejorar su sensibilidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Actividad motivadora: Observación de imágenes de paisajes naturales y manifestaciones artísticas que representen elementos estéticos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra sensibilidad y percepción de las cualidades estéticas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Trabajo en grupos cooperativos: Investigación sobre elementos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Recopilación de información en un mural o presentación digital.

Cierre:

• Puesta en común de lo investigado por los grupos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la sensibilidad estética en nuestra vida diaria.


• Tarea para la próxima sesión: Observar y registrar elementos estéticos encontrados en su entorno durante la semana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Observación de fotografías de entornos naturales y sociales para identificar y describir elementos estéticos pr