Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes o videos que muestren situaciones de desigualdad en diferentes ámbitos (educación, trabajo, sociedad, etc).


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estas desigualdades y las implicaciones que tienen en la sociedad.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les entregará el siguiente problema: "Imagina que formas parte de una organización que busca promover la igualdad sustantiva en tu comunidad. ¿Qué acciones podrían realizar para reducir las brechas de desigualdad en el ámbito intercultural, inclusión y perspectiva de género?"


• Los alumnos deberán investigar sobre el tema, analizar las posibles acciones a realizar y diseñar un plan de acción.


• Cada grupo deberá presentar su plan de acción al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes acciones propuestas.


• Los alumnos deberán identificar las acciones más viables y efectivas para reducir las brechas de desigualdad.


• Se les recordará el objetivo de la clase: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación de desigualdad que hayan presenciado o vivido y cómo les hizo sentir.


• Se formarán parejas y compartirán sus experiencias.

Desarrollo:

• Los alumnos retomarán el problema plantea