Identificación de una problemática social en la comunidad para abordar a través del arte.

FRANCISCO JAVIER RAMOS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Identificación de una problemática social en la comunidad para abordar a través del arte.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales que los alumnos identifiquen en su comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática social específica para investigar.


Desarrollo:



  • Cada grupo investigará sobre la problemática asignada, buscando información sobre su origen, consecuencias y posibles soluciones.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.

  • Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará de forma breve la problemática social que investigaron y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar estas problemáticas a través del arte y cómo pueden contribuir a su solución.


Sesión 2:
Tema: Análisis de los lenguajes artísticos para abordar la problemática identificada.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las problemáticas sociales identificadas por los alumnos.

  • Introducir el concepto de lenguajes artísticos, como formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos, que se pueden utilizar para expresar problemáticas sociales.


Desarrollo:



  • Proyectar diferentes obras de arte que aborden problemáticas sociales y analizar cómo se utilizan los lenguajes artísticos para transmitir un mensaje crítico.

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