Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
LUZ TERESA Rivera
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Introducir el objetivo de la clase: construir polígonos regulares utilizando regla y compás con diferentes tipos de información.
- Mostrar a los estudiantes los distintos instrumentos de geometría que utilizarán para la construcción de los polígonos regulares.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación teórica sobre los polígonos regulares, destacando sus características y propiedades.
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar cómo se pueden construir utilizando regla y compás.
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes datos (longitud de los lados, medida de los ángulos, ubicación de los vértices, etc.).
- Los estudiantes deberán utilizar regla y compás para construir polígonos regulares que cumplan con los datos proporcionados en las tarjetas.
- Durante la construcción, los estudiantes deberán identificar y utilizar los diferentes instrumentos de geometría.
Cierre:
- Cada grupo mostrará al resto de la clase los polígonos regulares que construyeron y explicarán cómo utilizaron los diferentes instrumentos de geometría.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia y utilidad de los instrumentos de geometría en la construcción de polígonos regulares.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducir nuevos datos para la construcción de polígonos regulares.
- Recordar a los estudiantes la importancia de identificar y utilizar los distintos instrumentos de geometría durante la construcción.
Desarrollo:
- Dividir a