"Conociendo la cultura de paz"

América Nieto
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: "Conociendo la cultura de paz"
Objetivo de la sesión: Comprender qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y el trabajo en equipo, como por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto" o realizar una cadena de saludos.

  • Pregunta disparadora: "¿Qué significa para ti convivir pacíficamente con otras personas?"



  1. Exploración (20 minutos):



  • Presentación del tema: Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de convivencia pacífica y respeto a la diversidad, y explicar brevemente qué es la cultura de paz.

  • Conversación en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden promover la cultura de paz en el hogar y la escuela.



  1. Aplicación (15 minutos):



  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de conflicto para que las representen frente al grupo y encuentren soluciones pacíficas.

  • Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al resolver los conflictos de manera pacífica y cómo creen que esto contribuye a una cultura de paz.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Conclusiones: Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y destacar la importancia de construir acuerdos para una convivencia pacífica.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen en casa con sus familias sobre qué pueden hacer juntos para promover una cultura de paz en su hogar.


Sesión 2: "Acuerdos para una convivencia pacífica"
Objetivo de la sesión: Construir acuerdos concretos para promover una con