Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y les invito a reflexionar sobre el concepto de números positivos y negativos.


• Realizo una breve actividad donde los alumnos escriben en una hoja su número favorito y explican por qué lo eligieron.


• Presento el problema interdisciplinar: los hábitos de higiene de los alumnos. Pregunto a los alumnos qué relación podrían encontrar entre este problema y los números positivos y negativos.

Desarrollo:

• Realizo una lluvia de ideas con los alumnos y escribo en el pizarrón todas las respuestas que surjan.


• Introduzco el concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.


• Explico el concepto de extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.


• Realizo ejemplos prácticos donde los alumnos deben comparar y ordenar números enteros en la recta numérica.


• Presento la propiedad de densidad y explico en qué casos se cumple.

Cierre:

• Realizo una actividad individual donde cada alumno debe comparar y ordenar números enteros en la recta numérica.


• Los alumnos comparten sus respuestas y yo les brindo retroalimentación.


• Hago una reflexión final sobre la relación entre los números positivos y negativos y los hábitos de higiene.

Sesión 2:

Inicio:

• Hago una breve recapitulación de la sesión anterior y les pregunto a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta.


• Presento el problema interdisciplinar: los hábitos de higiene de los alumnos. Pregunto a los alumnos qué relación podrían encontrar entre este problema y los números fraccionarios y decimales.

Desarrollo:

• Realizo una lluvia de ideas con los alumnos y escribo en el pizarrón todas las respuestas que su