Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

desarrollo de habilidades argumentativas y comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las opiniones y los datos/hechos concretos en textos argumentativos sobre temas polémicos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y contextualización del tema: "Hoy vamos a trabajar en la habilidad de comprender y producir textos argumentativos. ¿Recuerdan qué es un texto argumentativo? ¿Y qué significa distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en un texto? Vamos a revisar estos conceptos".
   b. Presentación del problema: "Además de trabajar en la comprensión y producción de textos argumentativos, también vamos a abordar el problema de la lectura de cuentos y leyendas mexicanas. ¿Cuál es su experiencia con este tipo de lecturas?".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Breve repaso de los elementos del texto argumentativo: tesis, argumentos y conclusiones.
   b. Lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con México, por ejemplo, el uso de pirotecnia en las fiestas patrias.
   c. Análisis del texto en grupo: los alumnos identificarán las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en el texto.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión en grupo: "¿Qué opinan sobre el tema del texto argumentativo? ¿En qué partes del texto encontraron las opiniones? ¿Y los datos/hechos concretos?".
   b. Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un texto argumentativo sobre algún tema polémico de su interés y destacar las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en dicho texto.

   
   

Sesión 2: Producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de