Introducción a la discriminación y exclusión

Sandy Meza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos, equidad de género y diversidad cultural.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la discriminación y exclusión


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender las causas de la discriminación y exclusión en diferentes ámbitos de convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación y exclusión.

    • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen diferentes situaciones de discriminación y exclusión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entregar a cada grupo un caso real o ficticio de discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).

    • Los grupos deberán analizar el caso, identificando las posibles causas de la discriminación y exclusión.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos de la diversidad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones para promover ambientes igualitarios y respetuosos


Objetivo de aprendizaje:



  • Proponer acciones concretas para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar las conclusiones de la sesión anterior.

    • Presentar ejemplos de acciones concretas que se han llevado a cabo para combatir la discriminación y promover la igualdad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos formarán nuevos grupos, mezclando a los integrantes de los grupos anteriores.

    • Cada grupo deberá ele