El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden ellos por el derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.


• Presentar el problema de la comunidad de Salagua y cómo afecta el derecho a la salud de las personas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un rol (investigador, organizador, presentador).


• Los equipos deberán investigar acerca de los efectos de las drogas en la salud y cómo prevenir su consumo.


• Permitir tiempo suficiente para que los equipos realicen su investigación y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada equipo compartirá sus hallazgos en una presentación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión posterior a las presentaciones.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tomar medidas de prevención y protección en la comunidad de Salagua.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos de las drogas y la importancia de la prevención.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el consumo de drogas y la violencia en la comunidad de Salagua.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán sobre las situaciones presentadas.


• Cada grupo deberá proponer medidas concretas para prevenir el consumo de drogas y proteger a la comunidad del problema de la violencia.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes soluciones planteadas.


• En conjunto, los alumnos deberán llegar a un acuerdo sobre las medidas más efectivas para prevenir el cons