Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos y fomenten la reflexión sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Visionado de un video sobre la diversidad lingüística en el mundo y su importancia cultural.


• Actividad 2: Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad 3: Elaboración de una lista de las lenguas que se hablan en la comunidad educativa, resaltando su diversidad y valor cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales de los grupos y reflexión conjunta sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigación sobre una lengua indígena de la región y elaboración de un texto argumentativo que promueva su valor y fortalecimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre la lengua indígena seleccionada.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover las lenguas indígenas como parte de la identidad y el sentido de