Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema. Por ejemplo, mostrarles imágenes de construcciones famosas y preguntarles si saben cómo se pueden calcular las áreas y volúmenes de esos objetos.


• Presentar el objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una actividad de indagación. Por ejemplo, pueden recibir una caja vacía y se les puede pedir que midan sus dimensiones y calculen el volumen.


• Los alumnos deben utilizar sus conocimientos previos de geometría para resolver la actividad, pero además deben utilizar el álgebra para representar algebraicamente el volumen de la caja y encontrar el valor de una variable en función de las otras.


• El profesor debe circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la discusión.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados en forma de una representación algebraica de la fórmula del volumen de la caja y explica cómo encontraron el valor de la variable en función de las otras.


• Como cierre, el profesor debe reflexionar con los alumnos sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de geometría y cómo esto puede ser útil en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de área y volumen y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Presentar un nuevo problema de indagación que involucre el cálculo de áreas y volúmenes, pero que sea más complejo que