Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Problema interdisciplinar: Aplicación y uso correcto de los instrumentos de geometría en el trazado y construcción de cuerpos sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del proceso de construcción de los alumnos durante las sesiones. 2) Presentación de un análisis escrito sobre el uso y aplicación de los instrumentos de geometría en la construcción de los cuerpos sólidos.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un sólido de revolución y si conocen algún ejemplo.


• Plantear el problema interdisciplinar: Aplicación y uso correcto de los instrumentos de geometría en el trazado y construcción de cuerpos sólidos. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar los instrumentos adecuados y la precisión en la construcción.


• Presentar el objetivo de la clase: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una figura plana (círculo, triángulo, cuadrado, etc.).


• Pedir a los alumnos que utilicen instrumentos de geometría para trazar la figura en papel y luego la recorten.


• Invitar a los alumnos a enrollar la figura recortada para crear un sólido de revolución y observar cómo se gener