La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis crítico y la comunicación.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Problemas de comprensión de textos históricos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos históricos.


2. Presentación oral sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema de comprensión de textos históricos.


• Motivación: proyectar un video corto sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de un texto histórico relacionado con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América a cada grupo.


• Lectura individual del texto y subrayado de las partes más relevantes.


• Discusión en grupos sobre el contenido del texto y las dificultades encontradas en su comprensión.


• Búsqueda en línea de información adicional sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas en la comprensión de los textos históricos.


• Planteamiento de preguntas y dudas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio: