Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, teniendo en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos escucharán con atención a sus pares y esperarán su turno para hablar.

Actividades:

1. Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.


2. Desarrollo: Se presentará a los alumnos distintas situaciones en las que se evidencie la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se utilizarán imágenes, videos, canciones y cuentos relacionados con el tema.


3. Práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad en la que se les pedirá escuchar a uno de sus compañeros mientras habla sobre un tema de su interés. Posteriormente, cada alumno tendrá la oportunidad de hablar mientras los demás escuchan con atención.


4. Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar, destacando los beneficios que esto trae para la convivencia en el aula.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de establecer reglas de convivencia dentro del aula.

Actividades:

1. Inicio: El docente realizará una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de convivencia en el aula. Al finalizar, se reflexionará sobre la importancia de establecer reglas para una convivencia armoniosa.


2. Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un listado de reglas de convivencia que consideren importantes. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les brindará apoyo en caso de ser necesario.


3. Práctica: Cada grupo presentará su listado de reglas y se