Estados de agregación de la materia - Temperatura y equilibrio térmico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia - Temperatura y equilibrio térmico

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencias y habilidades socioemocionales a trabajar: Interés por la física, trabajo en equipo, comunicación efectiva, pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar una conversación inicial con los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre la física y la temperatura.


• Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no tienen interés por la física, conocen poco sobre temperatura y necesitan conocer el equilibrio térmico en modelo de partícula". Preguntarles qué les gustaría aprender sobre estos temas y qué dificultades esperan encontrar.


• Motivar a los alumnos a participar activamente y a colaborar en el desarrollo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de temperatura y explicar su importancia en la física.


• Realizar una actividad de observación utilizando diferentes objetos con distintas temperaturas para que los alumnos puedan identificar la relación entre temperatura y sensación térmica.


• Introducir el concepto de equilibrio térmico y explicar cómo se alcanza utilizando el modelo de partículas.


• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles diferentes materiales para que realicen experimentos sencillos sobre el equilibrio térmico. Por ejemplo, pueden utilizar recipientes con agua a diferentes temperaturas y medir la temperatura fi