Introducción al tema y diagnóstico
María Mildred Contreras
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Objetivo de la sesión: Diagnosticar el nivel de conocimiento y comprensión de los alumnos sobre la convivencia en la escuela y su importancia.
Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por convivencia y por qué creen que es importante en la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los alumnos.
Actividad 2: Reflexión sobre la convivencia en la escuela (20 minutos)
- Mostrar a los alumnos imágenes o videos que ilustren diferentes situaciones de convivencia en la escuela, como compartir materiales, respetar el turno de palabra, ayudar a los compañeros, etc.
- Pedir a los alumnos que comenten sobre las imágenes o videos y expresen cómo se sienten al vivir esas situaciones.
Actividad 3: Diagnóstico (10 minutos)
- Entregar a los alumnos una hoja de diagnóstico con preguntas relacionadas al tema de convivencia en la escuela.
- Los alumnos deberán contestar brevemente las preguntas de acuerdo a su experiencia personal.
- Recoger las hojas de diagnóstico al finalizar la sesión.
Sesión 2: Organización del aula y generación de normas
Objetivo de la sesión: Fomentar la participación de los alumnos en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales y recursos de la escuela.
Actividad 1: Repaso del tema y discusión (10 minutos)
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la convivencia en la escuela.
- Iniciar una discusión en grupo sobre cómo los alumnos pueden contribuir a mantener un buen ambie