Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias, con actividades prácticas y participativas para fomentar el aprendizaje activo de los alumnos.

Planeación de clase - Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Competencias, actividades prácticas y participativas

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema: Bajo nivel de aprendizajes y poco apoyo de los padres.


• Motivar a los alumnos para que entiendan la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que puedan utilizar estas conversiones.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente qué son los números fraccionarios y decimales.


• Realizar una actividad de indagación: proporcionar diferentes ejemplos de fracciones y pedir a los alumnos que los conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias (división, representación gráfica, uso de calculadora, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


• Resolver dudas y brindar apoyo individualizado.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una actividad de aplicación: proporcionar ejemplos de números decimales y pedir a los alumnos que los conviertan a fracciones utili