Introducción al tema

Joceline Velazquez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, plantas y animales, a través de la interacción con el entorno natural.


Actividad 1: Charla introductoria (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una charla introductoria sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, las plantas y los animales.

  • Explorar con preguntas qué saben los alumnos sobre el tema y sus experiencias previas.

  • Comentar ejemplos de acciones positivas y negativas en relación con el cuidado de la naturaleza.


Actividad 2: Observación de plantas y animales (15 minutos)



  • Salir al patio o a un espacio verde cercano para observar y explorar plantas y animales.

  • Invitar a los alumnos a tocar, oler y explorar las plantas de manera respetuosa.

  • Observar y comentar los diferentes animales presentes en el entorno, como insectos, aves u otros.


Sesión 2: Cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en acciones concretas para el cuidado y conservación de la naturaleza.


Actividad 1: Juego de clasificación (15 minutos)



  • Preparar tarjetas con imágenes de acciones positivas y negativas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas según si son acciones positivas o negativas.

  • Comentar cada acción y explicar por qué es positiva o negativa.


Actividad 2: Elaboración de macetas (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que traigan envases de plástico reciclados de casa.

  • Explicar el proceso de elaboración de macetas con estos envases y proporcionar el material necesario.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de sus