Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión #1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y cómo se relacionan con la riqueza pluricultural.


• Mostrar imágenes o videos cortos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase: "Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural".


• Realizar una actividad de observación de imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas, donde los alumnos identifiquen los elementos mencionados en el objetivo.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una manifestación artística específica para que investiguen sobre ella y la presenten al resto de la clase al final de la sesión.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre las manifestaciones artísticas asignadas.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre manifestaciones artísticas de otros países y su relación con la diversidad cultural.

Sesión #2:

Inicio:

• Breve repaso de lo visto en la sesión anterior, haciendo énfasis en los elementos de las manifestaciones artísticas.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos sobre manifestaciones artísticas de otros pa