La importancia de la comunicación oral en la comunidad

Yos Ruiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La importancia de la comunicación oral en la comunidad
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la comunicación oral en la comunidad y su relación con la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida diaria donde se requiere comunicación oral.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes miembros de la comunidad comunicándose oralmente.

    • Diálogo grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán expresar, de forma oral, una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que hayan experimentado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de la comunidad sobre cómo utiliza la comunicación oral en su vida diaria.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará y registrará la participación de los alumnos durante la actividad de juego de roles y el ejercicio práctico, tomando en cuenta la fluidez y claridad de su expresión oral.



  2. Registro de entrevistas: Los alumnos deberán entregar un registro escrito de la entrevista realizada a un miembro de la comunidad, donde se evidencie la comprensión de la importancia de la comunicación oral y su relación con la expresión de necesidades, emo