Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo para garantizar la participación y el aprendizaje de todos los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incluir a alumnos sordos y oyentes.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


• Hacer una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen ejemplos de herramientas o máquinas que utilizan en su entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos de alumnos sordos y oyentes.


• Proporcionar a cada grupo materiales y herramientas específicas.


• Explicar a los alumnos las instrucciones para realizar una actividad práctica utilizando las herramientas asignadas.


• Supervisar y acompañar a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos sordos y oyentes, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.


• Realizar preguntas orientadoras durante el proceso para estimular la reflexión y el análisis de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias de los grupos, destacando los aprendizajes adquiridos y los retos enfrentados