Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

ROC MOR
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.



  • Presentación de la temática: Saludo y bienvenida a los alumnos. Iniciar la clase planteando la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa cuidar la salud y cómo podemos hacerlo.

  • Exposición dialogada: Presentar a los alumnos información científica sobre la importancia de cuidar la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de acciones que realizan en casa, en la escuela y en la comunidad para cuidar su salud.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración de técnicas de higiene personal y colectiva, como lavado de manos, cepillado de dientes, limpieza de espacios, etc.

  • Cierre: Resumir lo aprendido en la sesión y hacer énfasis en la importancia de aplicar estas acciones en la vida diaria.


Sesión 2: Aplicación del cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos practicarán acciones de cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en diferentes espacios.



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Plantear a los alumnos situaciones en las cuales deben aplicar acciones de cuidado de la salud y pedirles que compartan cómo actuarían en cada caso.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes