Explorando los textos de nuestra comunidad

Jose Ceme
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares.
Sesión 1:
Tema: Explorando los textos de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos representarán gráficamente sus ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecer las normas de convivencia.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué tipos de textos conocen los alumnos y dónde los encuentran en su comunidad (carteles, señales, periódicos, etc.).

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos y leerlos en voz alta, permitiendo a los alumnos identificarlos y relacionarlos con su entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar un recorrido por la comunidad con los alumnos, identificando los diferentes textos presentes en el entorno.

  • Invitar a los alumnos a observar y comentar sobre los textos encontrados, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja y materiales de dibujo para que representen gráficamente uno de los textos que encontraron y les llamó la atención.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto del grupo, explicando qué texto representaron y por qué les pareció interesante.

  • Realizar preguntas para reflexionar sobre las diferentes formas en las que se pueden representar las ideas y descubrimientos del entorno.


Sesión 2:
Tema: Explorando textos en otros lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos representarán gráficamente sus ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre otros lugares donde se pueden encontrar textos (bibliotecas, tien