Expresión de emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales.

KAREN
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Expresión de emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y expresar emociones a través de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración para favorecer la conexión emocional.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como obras de arte, música, danza, poesía, etc.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden ser expresadas a través de estas manifestaciones.

  • Ejemplificación de cada emoción a través de una manifestación artística específica.

  • Invitación a los alumnos a expresar sus emociones a través de una actividad artística, como dibujar o crear una pequeña obra de teatro.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la actividad.

  • Compartir las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.

  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Relación entre manifestaciones artísticas y culturales y sucesos personales, familiares y comunitarios.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán relacionar sucesos personales, familiares y comunitarios con manifestaciones artísticas y culturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre emociones y sucesos personales, famil