Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Braulio Gael Huchin
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo afecta la contaminación ambiental a nuestra comunidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles respuestas a la pregunta.

  • Motivar la importancia de conocer y comprender las consecuencias de la contaminación ambiental en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto o proceso químico comúnmente utilizado en la comunidad.

  • Cada grupo investigará sobre el producto o proceso asignado, centrándose en los posibles contaminantes que se generan y su impacto en el medio ambiente.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.

  • Los grupos deben recopilar la información en un documento o presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará de manera oral y visual su investigación al resto de la clase.

  • Se generará un debate abierto donde los alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre las diferentes investigaciones presentadas.

  • El profesor resumirá los principales puntos discutidos y hará hincapié en la importancia de tomar conciencia sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de contaminación ambiental en la comunidad y documentarlos con fotos o videos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar los ejemplos de contaminación ambiental recopilados por los alumnos y generar una discusión sobre sus posibles causas y consecuencias.