Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Actividad de calentamiento (5 minutos)
  El profesor plantea una serie de preguntas relacionadas con la sexualidad y la reproducción, y los alumnos responden individualmente por escrito. Después, se invita a algunos voluntarios a compartir sus respuestas.

  
  



• Desarrollo de la sesión: Presentación del tema (30 minutos)
  El profesor realiza una breve exposición sobre el tema de la salud sexual y reproductiva en adolescentes, y cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad. Se muestra un video o se proyectan imágenes que ejemplifiquen las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la reproducción.

  
  



• Cierre de la sesión: Actividad de reflexión (10 minutos)
  Se forman grupos de discusión y se les pide a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la reproducción. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  
  

Sesión 2: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Actividad de repaso (10 minutos)
  Se realiza un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas.

  
  



• Desarrollo de la sesión: Presentación de información sobre