Introducción a la narración de historias

ME. Carlos Song Aguilera
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender los elementos básicos de una historia para luego poder inventar sus propias historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Breve conversación sobre qué es una historia y para qué sirve.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia corta a través de un libro ilustrado.

    • Lectura en voz alta de la historia por parte del docente.

    • Diálogo y preguntas sobre los personajes, el inicio, el desarrollo y el final de la historia.

    • Juego de asociación de imágenes con las partes de la historia.

    • Ejercicio de escritura creativa: Los alumnos escribirán un final alternativo para la historia leída, incentivando su imaginación y creatividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conversación final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán inventar una historia corta para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Narración de historias y manifestaciones culturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán narrar sus propias historias considerando los elementos de inicio, desarrollo y final, y relacionarlas con las manifestaciones culturales de la revolución mexicana y el día de muertos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento lúdico con música y movimiento corporal.

    • Recordatorio de la tarea: los alumnos compartirán sus historias cortas inventadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Ronda de narración de historias: cada alumno contará su historia inventada anteriormente,