Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y promoción de la lectura.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los hablantes de la lengua materna están disminuyendo.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar el problema a atender: la disminución de hablantes de la lengua materna.


• Motivar a los alumnos a valorar su lengua materna y fomentar la lectura en voz alta como forma de preservarla.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Presentar ejemplos de letreros, carteles, recados y mensajes para que los alumnos los lean en voz alta en clase.


• Promover la participación activa de los alumnos en la lectura compartida, brindando retroalimentación y apoyo en la pronunciación y entonación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura en voz alta para la preservación de la lengua materna.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un texto de su elección para leer en voz alta en la clase siguiente.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la preservación de la lengua materna.


• Pedir a los alumnos que compartan los textos que han seleccionado para leer en voz alta.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que compartan y comenten los textos seleccionados.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a leer en voz alt