"Necesidades básicas y derechos humanos"

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la participación ciudadana.

Sesión 1: "Necesidades básicas y derechos humanos"

Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos, y compartir experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 min): Presentar a los alumnos el tema de la clase: los derechos humanos y las necesidades básicas de las personas. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué necesidades básicas tienen las personas.

   
   



2. Desarrollo (30 min):
   a) Presentación de un caso problemático (10 min): Presentar a los alumnos el caso "Encuentro de dos mundos", donde se plantea una situación injusta en la que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas. Discutir cómo se sienten los personajes involucrados en la situación y qué necesidades básicas no están siendo satisfechas.
   b) Trabajo en grupos (15 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar las necesidades básicas de los personajes del caso y cómo se relacionan con el ejercicio de sus derechos. Los alumnos deben discutir en grupo y anotar sus respuestas.
   c) Puesta en común (5 min): Cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase, destacando las necesidades básicas identificadas y cómo se relacionan con los derechos de las personas.

   
   



3. Cierre (10 min): Reflexionar en conjunto sobre las respuestas obtenidas en la actividad anterior y cómo las necesidades básicas están ligadas a los derechos humanos. Pedir a los alumnos que compartan alguna expe