Conociendo la diversidad y manifestaciones culturales

ME. Carlos Song Aguilera
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1: Conociendo la diversidad y manifestaciones culturales


Objetivo de la sesión: Conocer y apreciar la diversidad y manifestaciones culturales de la revolución mexicana y el día de muertos a través de bailes, cantos y dibujos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de integración donde los alumnos se presenten y compartan algo que les guste de la cultura mexicana.

  • Mostrar a los estudiantes imágenes de la revolución mexicana y el día de muertos para despertar su curiosidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar y explicar a los alumnos el tema de la revolución mexicana y el día de muertos, destacando su importancia cultural.

  • Realizar una breve actividad de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los estudiantes.

  • Mostrar ejemplos de bailes, cantos y dibujos relacionados con estos temas, para inspirar su creatividad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema o elemento específico relacionado con la revolución mexicana o el día de muertos.

  • Pedir a cada grupo que elabore un dibujo que represente su tema asignado.

  • Invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos al final de la sesión.


Sesión 2: Producción de expresiones creativas


Objetivo de la sesión: Combinar elementos de los lenguajes artísticos para producir expresiones creativas que representen el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento relacionado con la revolución mexicana o el día de muertos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación del tema de la sesión anterior, recordando la importancia de la revol