Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la convivencia inclusiva y equitativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una ronda de presentación donde cada alumno comparta cómo se siente en ese momento y cuál es su estado de ánimo.


• Presentar el tema de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones". Explicar brevemente la importancia de reconocer y gestionar los propios sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que investiguen y seleccionen ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones. Pueden buscar ejemplos en películas, libros, noticias, etc.


• Formar equipos de trabajo y pedir a cada equipo que presente un ejemplo y comente cómo los sentimientos afectaron la toma de decisiones en esa situación.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de reconocer los sentimientos propios y de los demás para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Hacer una síntesis de las reflexiones y conclusiones alcanzadas durante la clase.


• Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus aprendizajes y compromisos para gestionar sus sentimientos de manera asertiva y contribuir a relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Solicitar a los alumnos que compartan y discutan sus aprendizajes y compromisos en grupos pequeños.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para activar la empatía y el reconocimiento de los sentimientos de los demás. Por ejemplo, el juego "Identifica el sentimiento" donde los alumn