Exploración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

educación inclusiva, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Sesión 1: Exploración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué les parecen.


• Presentación del objetivo de la clase: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de investigación y expresión: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica (por ejemplo, pintura mexicana, danza folklórica, música africana, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su manifestación y crear una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística de su interés (puede ser de México o de cualquier otro país) y preparar una presentación breve sobre ella.

Sesión 2: Creación de secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas

Inicio: