Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y promover el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En esta clase se incorporará la asignatura de Historia, donde se explicará cómo los números negativos surgieron a partir de la necesidad de representar deudas en la antigua Mesopotamia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Materiales: Pizarra, marcadores, papel y lápiz para los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


2. Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún ejemplo de situaciones en las que se necesite usar números negativos.


3. El profesor mostrará en la pizarra una recta numérica y preguntará a los alumnos qué números pueden ir antes y después del cero.

Desarrollo (30 minutos):

1. El profesor explicará brevemente la historia de los números negativos y cómo surgieron a partir de la necesidad de representar deudas en la antigua Mesopotamia.


2. Se mostrarán diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar números negativos, como temperaturas bajo cero o alturas por debajo del nivel del mar.


3. Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una actividad de indagación en la que deberán buscar situaciones en las que se pueda utilizar números negativos y explicar la necesidad de su uso.


4. Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una puesta en común en la clas