Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales, como la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de acompañamiento de padres para la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos relacionar las teorías sobre la estructura de la materia con los problemas de lectoescritura y pensamiento matemático?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Entrega de diferentes materiales (piedras, papel, agua, etc.) y preguntas guía para que los estudiantes observen, describan y clasifiquen las propiedades y características de la materia.


• Trabajo en grupos para que los estudiantes compartan sus observaciones y lleguen a conclusiones sobre la estructura de la materia.


• Presentación de los diferentes modelos atómicos y de partículas a través de una presentación interactiva.


• Discusión en grupos sobre cómo estos modelos atómicos y de partículas se relacionan con las propiedades y características de la materia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las teorías estudiadas y su relación con los fenómenos observados en la actividad de indagación.